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El 2 de abril se celebra el d\u00eda internacional de la Literatura Infantil, como homenaje a Hans Christian Andersen, escritor dan\u00e9s del siglo 19, cuyas obras han ejercido un gran poder en la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os. Ante la poca atenci\u00f3n que la literatura para ni\u00f1os ha recibido a lo largo de la historia, vale la pena insistir sobre algunos hechos que confirman su
\nexistencia e importancia.<\/p>\n
G\u00e9nero puesto en duda por algunos, la literatura infantil siempre ha existido, mucho antes de haber sido bautizada como tal. El canto de una madre a su hijo, los relatos de los ancianos en los portales rurales, los cuentos de animales para ilustrar conductas buenas o malas, las narraciones de las haza\u00f1as de h\u00e9roes antiguos y las fant\u00e1sticas narraciones que explican el
\norigen del mundo. Ll\u00e1mense cantos, cuentos, f\u00e1bulas, mitos o leyendas, en ellos encontramos las primeras semillas de la Literatura Infantil.<\/p>\n
A pesar de que su etiquetaje se da siglos despu\u00e9s de su nacimiento, la literatura infantil siempre estuvo all\u00ed, desde que la primera madre arrull\u00f3 con palabras y melod\u00eda a su hijo.<\/p>\n
Ahora bien, \u00bfqu\u00e9 es hoy la literatura infantil?. Mucho tiempo transcurri\u00f3 hasta que en el siglo 18, fil\u00f3sofos y escritores voltearon la mirada hacia el ni\u00f1o, vi\u00e9ndolo, no como un adulto en miniatura, sino como una persona con necesidades y gustos a su medida.<\/p>\n
Surgen los primeros autores que conscientemente escriben obras, casi siempre moralizadoras y did\u00e1cticas para los m\u00e1s j\u00f3venes. Ya durante el siglo 19, la literatura infantil estaba ampliamente reconocida como tal. En este contexto, Hans Christian Andersen, escribe un conjunto de cuentos que todav\u00eda siguen encantando a los ni\u00f1os.<\/p>\n
Pero, \u00bfd\u00f3nde estamos hoy en materia de literatura infantil? Nadie duda de su existencia y popularidad, sobre todo cuando vemos el desarrollo editorial en
\nesta materia y las ventas en los pabellones infantiles de ferias.<\/p>\n
En la actualidad, los autores de libros para ni\u00f1os se preocupan, no s\u00f3lo por la calidad del contenido literario sino por la forma y presentaci\u00f3n de los mismos. Los avances de la psicolog\u00eda, sociolog\u00eda y ciencias del desarrollo de la infancia han servido de gu\u00eda adecuar contenidos a las edades y gustos de los ni\u00f1os de hoy.<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1les son las preocupaciones de los autores del siglo 21? Lo fundamental en el delicado oficio de escribir para ni\u00f1os, es complacer su imaginaci\u00f3n y a la vez cultivar sus gustos. Lo cierto es que tampoco podemos negar la funci\u00f3n formativa de la literatura infantil. Lo excesivamente moralizante de la literatura de otras \u00e9pocas, no puede convertirse en una licencia para
\netiquetar como literatura infantil cualquier obra.<\/p>\n
Los autores de obras para ni\u00f1os son conscientes de su responsabilidad. De ellos depende en gran medida, que formemos buenos lectores, hombres y mujeres capaces de razonar, de tolerar las diferencias, de respetar al pr\u00f3jimo y a la naturaleza, de actuar con equidad, de reconocer lo bello en cada lugar, cosa y persona, de ser capaces de crear. En conclusi\u00f3n, la buena literatura
\ninfantil es formativa, pero a la vez debe ser divertida y audaz.<\/p>\n
Un ni\u00f1o del siglo 21, est\u00e1 expuesto a situaciones que antes no exist\u00edan. Los medios de comunicaci\u00f3n y su exposici\u00f3n a situaciones sociales complejas lo hacen vulnerable. El ni\u00f1o ve y vive las guerras, la discriminaci\u00f3n, las migraciones y tantos otros males sociales que aunque antes existieran, hoy lo tocan directamente.<\/p>\n
A la literatura infantil le toca sanar heridas y ofrecerle al ni\u00f1o las herramientas que fortalezcan su imaginaci\u00f3n para guiarlos hacia nuevas metas. Pero tambi\u00e9n, los ni\u00f1os necesitan reconocerse como individuos de una cultura que reafirme su identidad regional, \u00e9tnica. El libro infantil debe fomentar el respeto a los derechos humanos y a la tierra. En el libro, el ni\u00f1o
\ndebe encontrarse, conmoverse y re\u00edrse.<\/p>\n
Otra de las dificultades encontradas para definir literatura infantil es el destinatario. Nada impide que una obra pueda gustar a chicos y grandes, ya sea por su belleza est\u00e9tica o contenido. En tales casos, \u00e9sta puede ofrecer el privilegio de una doble lectura. Este es el caso de El Principito<\/strong> de Saint Exup\u00e9ry, Platero y yo<\/strong> de Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez y Los Viajes de Gulliver<\/strong> de Jonathan Swift entre otros. Pero el ni\u00f1o es su mejor y m\u00e1s exigente cr\u00edtico. Mejor a\u00fan que los adultos, el ni\u00f1o acepta o rechaza una lectura por diversas razones, todas v\u00e1lidas. Son ellos, los ni\u00f1os, el mejor term\u00f3metro de los escritores que escriben para ellos.<\/p>\n FEL\u00cdZ D\u00cdA DE LA LITERATURA INFANTIL.<\/strong><\/p>\n *La autora es escritora y Presidenta de la Academia Paname\u00f1a de Literatura Infantil y Juvenil<\/em><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El 2 de abril se celebra el d\u00eda internacional de la Literatura Infantil, como homenaje a Hans Christian Andersen, escritor dan\u00e9s del siglo 19, cuyas obras han ejercido un gran poder en la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os. Ante la poca atenci\u00f3n que la literatura para ni\u00f1os ha recibido a lo largo de la historia, vale […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":313,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-312","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aplij"],"acf":[],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/irenedelgado.com\/web\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/Programa-1.jpg\")
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